Sin ser humano no hay mundo; sólo cosmos (Enrique Dussel).
Portada provisional
Este libro es una crítica a la evaluación escolar como dispositivo de control, poder y dominación. Radicalizar la evaluación es hacerla crítica, democrática y humanizante.
En este libro intento responder a la pregunta: ¿por qué el carácter sumativo de la evaluación sigue vigente en las prácticas pedagógicas de las instituciones escolares, a pesar de sus efectos contraproducentes para el aprendizaje y la formación de valores humanos y democráticos?